【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】高雄市教育圈臥虎藏龍，許多校長都是多才多藝，有人體育很好；有人很會爬山；有人很會畫石頭；有人跑馬拉松當蜘蛛人很有名氣；有人還會吹長笛、彈鋼琴；還有人很會攝影，是拍貓頭鷹草鴞達人；也有人很會設計、辦活動，有「點子王校長」之稱；而書法寫得好的，顏永進是其一，陳昭治則也很有名氣。
書法是「最廉價的休閒」卻是「最有價值內涵的興趣」
漾新聞記者今天專程到漢民國小來，就是要訪問校長陳昭治的書法。因為聽聞，有許多人收藏有陳校長的墨寶，而寫、教書法40多年，陳昭治的書法確實有一套！
談到書法，陳昭治說，是「最廉價的休閒」，卻是「最有價值、內涵的興趣」。因為寫書法，不用像學音樂，還要花很多錢買樂器，就是一瓶墨汁、一枝毛筆等文房四寶，還有毛邊紙(還有宣紙、棉紙)。他說，光是一包一百張的毛邊紙，他就可以寫上一、二個月。花費最少，是最廉價的投資，但獲益卻是無窮！
談起與書法的結緣，陳昭治說，讀屏東師專時，看其他同學家裡很有錢，會買樂器來玩，讓他很羨慕，「但因為家裡窮才來讀師專，也沒有多餘的錢，不能像別人一樣，於是就找到最不花錢的興趣『寫書法』」。
寫書法可以怡情養性沉澱心情長智慧
「寫書法確實是最省錢的休閒，也是很棒的一個休閒活動」，他說。至於為何會鍾情於書法？他說，寫書法可以修身養性，還可以打發時間。寫了40幾年的書法，他的領悟是：「可以讓心情更平靜，怡情養性，能讓心情沉澱，遇到事情不會匆匆忙忙下決定，緩不是壞事，可以做出最好的決定，因而能長智慧。」
書法要怎麼寫，才能寫得好？拜師學藝！
他說，是在就讀師專時第一次接觸到書法，其中，有一位學長學有專精，曾代表屏東師專參加全國國語文競賽拿到全國第一名，於是向他拜師，「學長怎麼教，我就怎麼吸收，就像海綿一樣。」
當完兵回來後，他覺得學習有所不足，就正式到外面拜師，師事余天賜、莊永固、郭春甫老師，「都是我非常仰慕的書法老師。」他發現，每個老師各有專精，「好像可以再到中部跟其他老師學」，於是在民國88年，有近半年的時間，他說，他每週都跑台中，跟蕭世瓊老師學習不一樣的，蕭老師是國內很有名的書法家，也是他的恩師。
中崙初任校長貢獻所學推廣學生寫書法
後來到中崙國小初任校長，他決定貢獻所學，於是利用周邊人脈，引進外部資源與經費，規定三到六年級的學生，都要學書法。而文房四寶，則由學校準備。「學了一段時間之後，再邀請在篆刻非常有名氣的篆刻家陳昭安老師到中崙教學，同時指導高年級學生學習篆刻。」
集結學生創意「篆刻石膏版」把書法變得更有趣
他說，當時學生光學書法很乏味，就想要不要用石頭來篆刻，但用石頭有困難，於是想到用石膏板，「但用石膏板來篆刻要如何落實？後來想了至少半個月，昭安老師想到，把石膏放入容器，乾了之後，修邊再篆刻，結果可行。」
「當時，就以對聯、唐詩、五年絕句、七言絕句，來讓每個孩子都有表現的機會。」
指著漢民國小校長室內外牆壁上的石膏篆刻匾額作品，陳昭治說，原創是從中崙來的，但在漢民教了10幾20多年的洪崇猛老師(今已退休)，很願意指導學生，於是帶領學生一起創作，讓學習了一段時間的孩子，集合28個小朋友一起創作，一起完成作品，而且把創作者的大名全部記錄在邊邊，經過28人的通力合作，共同完成了很不簡單的「篆刻石膏版」作品。
他又指著另一幅作品，是把前一幅作品相同的字，把立體拓印在平面作品上，「表現形式不同，讓學生學到很多，也玩的有趣，偶爾換一換口味，也很不錯！」
學書法不是寫字而已，可以有很不一樣的玩法
另一個作品，是以紅色為底的書法字，他說，「紅色代表吉祥，作品內容是刻學生自己的姓、名、吉祥語或圖騰，學生可以自己選。」
「另一幅，也是以紅色為基底」，他說，但其中的字就變得很有趣，除了姓、名，還有雙語英文，學書法不是寫字而已，可以有很不一樣的寫法、玩法，更富趣味性，也提高學生的學習興趣。」
「篆隸合體」用篆書的字形，融合隸書的筆法，呈現不一樣的味道！
當場示範寫書法，並寫出「捨得」兩字，但兩字的寫法很特別，不懂古字的人一定看不懂。書法五大字體，有所謂篆書、隸書、行書、草書和楷書。陳昭治說，他所寫的「捨得」二字，其實是蕭世瓊老師所創的「篆隸合體」，即「用篆書的字形，融合隸書的筆法」，呈現不一樣的味道！
古扇結善緣 「好學」左右巔倒字更值得玩味！
現場，他也送給記者一把古扇結緣，而扇子內寫的是兩個字，未經他解釋還真看不懂，原來是「好學」二字，其中的「好」字，他把左右巔倒寫成 「子」「女」，「變化一下巔倒字」，他說，這是追求趣味性，「而且，書法是好幾千年留下來的文化，還有古味。有古味才有價值，才更值得玩味哦！」
至於「好學」兩個字的字體，他說，也是「篆隸合體」。看上去，更充滿設計感！他說，送古扇交朋友，「扇」、「善」，也意喻：「結扇(善)緣」。
「詩以言志」寫無盡藏法師禪詩書法墨寶隱喻「知足常樂」奉為圭臬！
而在他校長室辦公桌後面牆上，所懸掛的一幅他親手寫的墨寶，他說裡面的詩是無盡藏法師的禪詩，他說，古人說：「詩以言志」，借古人詩詞中，以表達個人內在的心境。「這幅字畫給我體悟相當的深」，而解釋字裡行間的意義後，他說，千里尋梅，結果春天就在自己身邊，隱喻「知足常樂」，「知足在我心，不必外求」，他並以此為人生的座右銘！也顯現書法墨寶意涵的神奇玄妙之處！
圖／陳昭治校長親手所寫無盡藏法師的禪詩，他說，「詩以言志」，隱喻「知足常樂」，並以此為人生的座右銘！
聽完陳昭治校長的解說，原來玩書法也可以這麼有趣！
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影／書法是「最廉價的休閒」卻是「最有價值與內涵的興趣」漢民國小校長陳昭治／漾新聞 https://youtu.be/Wu0AkpCbDgc?si=50UENfp3OLSV8ySS
影2 https://www.youtube.com/embed/Wu0AkpCbDgc?si=50UENfp3OLSV8ySS
漾新聞|漢民國小校長陳昭治 書法是「最廉價的休閒」卻是「最有價值內涵的興趣」 https://youngnews3631.com/news_detail.php?NewsID=5093
