記者柯宗鑫/綜合報導
新冠疫情造成全台經歷「停課不停學」，推動台灣教育史上最重大的數位轉型計畫，「班班有網路、生生用平板」，在課堂中使用教育互動觸控顯示器與平板互動的場景，將逐漸變成教育現場的新常態。BenQ以實際行動賦能智慧教學，發展多元教學與互動方式，提升師生教與學的成效，日前榮獲「2023第三屆TSAA台灣永續行動獎」銀獎肯定。
BenQ教育團隊走訪教學現場，卻發現理想與現實的落差，BenQ台灣區總經理楊士良指出智慧教學的三大困難，也成為BenQ賦能智慧教學的永續行動目標。硬體部分，許多學校面臨設備不足、硬體品牌太多種且品牌分布不均，最直接的問題是硬體不會操作或設備故障、無法應付複雜的設定與設備維護，都造成數位工具與設備使用率偏低。
軟體部分，則面臨互動教材不足或缺少教學應用場景；老師有觸控大屏做教學，學生有平板，但兩項硬體卻缺乏互動性教材、以及可結合新型態工具的教學應用方案。
第三是科技發展與教學工具日新月異，老師心力、時間負荷太重，許多老師因此選擇專注於教學本業，空有豪華設備卻無用武之地。為了改變這樣的困境，BenQ主動走進校園，支援第一線教育現場。
▲ BenQ榮獲台灣永續行動獎銀獎。 (台灣永續能源研究基金會提供)。
BenQ從2009年開始投入教育市場，「教育互動觸控顯示器」（智慧電子白板）已在全台打造近6,000間智慧教室，台北市更有超過七成教室使用BenQ的教育觸控螢幕。為了協助學校解決現階段的設備使用問題， BenQ首先推出IT管理保健室，針對已採購BenQ觸控大屏的學校進行軟體更新及障礙排除，幫助學校了解設備功能、提升設備使用率。
BenQ推出實體教學工作坊「科技酷客師塾」和線上教案分享、研討會，讓老師了解觸控大屏的使用與互動教學應用，以教育議題、教育趨勢及智慧教學進行研討，讓在教育第一線的師長能以更全面創新的思維，理解教育科技的趨勢及應用。
▲ TFT屏東教育創新基地使用BenQ教育互動顯示器進行小組討論 。(為台灣而教TFT提供)。
楊士良表示，要點燃老師投入智慧教學的熱情，需要從最根本扎實的師資培養作起，了解老師的痛點與使用需求，才能引導老師體驗科技工具帶來的便利與教學成效，在台灣各地讓數位學習落地深耕。
為改善偏鄉教育，BenQ Education 2022年與為台灣而教（Teach for Taiwan， TFT ）攜手在台北辦公室與屏東教育創新基地，建置智慧教室，並舉辦主題研習與企業見習，讓TFT成員能借重教育科技的力量為台灣偏鄉教育帶來全新的教學風貌。
教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。BenQ持續以創新務實的行動，帶動並影響智慧教學的風氣，成為台灣智慧教育的助攻手，為培養未來人才、形塑更美好的教育而努力。
