波新聞─李雲／台北
111學年度大學校院教務、校務經營主管聯席會議於6月20日至21日在靜宜大學舉辦，邀請各公私大學校院主任秘書、教務長、總務長及相關業務承辦人與會共同研討，為大學教學與永續經營集思廣益。
近年人工智慧等科技快速發展，在作為學習工具的同時也帶來學術倫理的挑戰，大學如何運用教學資源及調整教學模式，培養學生精進專業知能及跨域試探，在校務經營方面，今(112)年適逢各校啟動高等教育深耕計畫第二期(112-116年)，大學如何優化學校辦學績效，型塑品牌特色，落實聯合國永續發展(SDGs)精神，邁向永續經營，這些都是各大學共同關心的議題。本次聯席會議以「智慧跨域、特色深耕」為主軸，邀請多位學者專家，分享高等教育的見解和經驗，透過專題演講、專題分組和專題報告等，探討教學創新、學術倫理、校務經營、永續發展等議題，期待藉由會議的與談及討論，各校代表能夠互相學習和啟發，以培育符應未來需求及國家發展之人才，並型塑具備明確定位及優勢特色之大學。
本次會議以「智慧跨域、特色深耕」專題座談開場，分享學校在數位政府、智慧製造、跨域資訊安全的科學時代，如何重新整合校內資源，推動校務資訊數位管理、擴展師生學生國計畫流動與學習，推動數位教學創新模式，提升學生資訊數位能力，培育具備軟硬實力的世界頂尖人才，發展學校特色及競爭力。
分組座談共安排6個場次，包括教務、校務經營2個面向，其中教務面3場座談議題分別為「跨域人才的創新培力」、「智慧AI的教學挑戰」及「國際化支持系統之招生、教與學」，邀請學校與會分享以下議題：
一、跨域人才的創新培力：隨著資訊科技日新月異的快速發展，學校各系所學位學程除培養學生具備該領域專業知識及能力外，引導學生培養第二跨域專長成為當前各校的教學重點，本次邀請學校代表分享學校如何透過創新教學、課程模組、學習輔導等機制，培養學生構思與思辨能力，突破學系框架，成為跨領域多專長人才。
二、智慧AI的教學挑戰：隨著資訊時代發展，資訊技術讓物聯網絡迅速發展，透過大量數據累積、蒐集與演算，人工智慧成為當今各界關注的議題，因此會議安排教育部資科司進行新科技AI生成技術之政策短講，並邀請學校與談在教學上如何與AI結合，引導學生如何善用AI工具與共學，進而獲取多元AI科技新知，提升創新思考能力。
三、國際化支持系統之招生、教與學：為強化大學國際化之行政支持系統，提升大學推動國際事務之能量，安排教育部國際司與會政策短講，引導大學能系統性規劃國際化人力及行政資源、支援學生學習及外籍教師工，並輔導境外生畢業後留臺工作。同時邀請學校與談分享如何推動國際招生、國際交流，實施校內雙語化/多語化學習，提供獎學金補助等機制，拓展境外招生，也培養本地學生國際視野。
另外3場經營面分組座談，議題包括「創新多元的跨校合作」、「節能永續的韌性校園」及「學校財務永續經營與ESG投資收益」等，重點如下：
一、創新多元的跨校合作：隨著社會少子化現象日趨嚴重，大學面對強烈的競爭環境，如何面對嚴峻的考驗，本次分組座談邀請3系統聯盟學校的代表分享校際間合作如何培養創新多元能力的人才，如何共享學校課程、圖書等資源，讓學生充分使用跨校間之跨域學習，讓學校資源能有效的被師生共享。
二、節能永續的韌性校園：隨著全球碳排放逐年增高，追求節能減碳、綠能發展等都成為當今重要議題，座談由教育部資科司政策短講學校應如何建構低碳(綠能)校園，落實永續循環校院，並邀請學校分享如何配合國家減碳政策，實施校園節能措施。
三、學校財務永續經營與ESG投資收益：因應少子化、學校招生收入逐低，大學為推動財務永續經營必需學習在招生辦學不斷變化的環境，學習ESG（係指環境保護E，Environmental、社會責任S，Social、公司治理G，governance的縮寫）投資來提升學校財務來源，因此邀請信實資產管理有限公司與會分享各國ESG投資情形，也邀請學校代表分享如何善用校內校務基金進行相關資產投資。
此外，本次會議也安排了「大專校院學術倫理案件調查報告書內容與撰寫之研究」及「替代論文之專業實務報告與修課型碩士學位研究」兩項研究計畫目前的成果，由國立大學校院協會及私立大學校院協進會代表介紹相關研究內容與建議原則，包括學術倫理案件調查報告書應具備的內容及後續處理方式，以及碩博士替代論文專業實務報告應具備的內容與相關建議原則，作為未來學術倫理機制的精進參考。
教育部「高教核心政策議題」專題報告，由高等教育司說明近期重點業務執行情形，包括：新世代學生住宿提升計畫、大專校院校務資訊公開等，以及未來政策規劃方向，包括：大學招收專業領域具卓越成就表現者之調整規劃(同等學力第7條)、高等教育深耕計畫第二期成效評估機制、大學學士班學生就學期間服役彈性修業措施等，並彙整相關教育政策宣導案，包括建構友善之生養環境，建立教師授課彈性處理原則，新設立碩士班提前入學規範、學生實習權益與機構篩選機制、大學推動節電計畫、完善學生工讀職場環境、學校應明確學術倫理檢舉案之處理流程、教育部認可大學聘僱外國人進行講座及學術研究注意事項等(共計41案)，以利學校更加瞭解高等教育政策方向。
為廣徵學校意見，於會議結束前特安排提案討論暨綜合座談時間，將針對大學辦理招生、教務規劃、校務經營等議題及教育行政相關政策與方案進行交流討論與宣導，協助學校永續發展之參考。
