波新聞─李建寧／高雄
小夫於幼兒園時常因過動，影響幼兒園上課狀況，到國小時，因為注意力不佳而造成學習障礙，也因常常無法久坐，被學校老師罰站，後來學校多次懲罰小夫也無法約束，建議家屬自行帶回管教；而小夫因與同學互動多有不當，導致同學對其排擠，小夫開始拒學，家長覺困擾無法管教，經友人提醒協助小夫至兒童精神科就診，經醫療團隊協助後，小夫可穩定在校學習，也可與同學互動。
注意力不足過動症（Attention Deficit Hyperactive Disorder，簡稱為ADHD）為兒童期之神經發展障礙，主要症狀為與年齡不相符之過動、衝動及專注力不足等，而對學業、家庭生活造成障礙，且為多種行為問題之危險因子，如家庭暴力、反社會行為、網路成癮等。據國內研究（Huang, Wang, and Ho, 2020）顯示，2000年至2011年間被新診斷為ADHD計26萬5,932人，其中54%為7至12歲之學齡兒童，且年齡小於 18 歲之ADHD新案數，由每萬人口25.08人上升至57.06人，意謂國內兒童ADHD發生率顯著上升。(資料來源:衛生福利部)。
高雄市政府衛生局局長黃志中呼籲，當發現家中孩童於生活或學習中可能有注意力不足過動症時，應把握黃金治療時期，陪伴孩童前往醫院，由專科醫師為孩童進行整體性評估，及早發現、及早治療，以提升學習、正向人際互動，以達全人身心健康。
高雄市政府衛生局已於112年3月30日至4月1日透由智慧城市展提升民眾對於ADHD認知；並結合專業醫療團隊於112年5月6日辦理ADHD情緒行為引導-教師工作坊，以提升教育者共同建構友善學習環境。有關ADHD相關資源及講座可至高雄市政府衛生局官網(https://reurl.cc/jlYmV1)查詢，提供民眾疾病相關知能，加強對ADHD認知及資源運用。
