【漾新聞記者陳雯萍／高雄報導】只要有心，國際交流，跨國學習，也可以很精彩！高雄市福誠高中在新學期大力啟動跨國跨校的交流與學習，不僅與日本姐妹校、菲律賓理工科大學生線上交流；也邀請荷蘭沙發客入班，跨國混成教學；而國中部學生與國內大專院校外籍生的雙向文化交流與互動，更是蓬勃發展，雙語學習一體到位，造福的都是學生。
在「跨越國界大手牽小手」方面，校方延續上學期的作法，本學期一開始，高一學生便與日本丸岡高校、津久井浜高校、菲律賓理工科大附中學生進行了3 次視訊課程。
主題涵蓋文化節慶及快時尚議題，透過視訊交流活動，讓學生們更加關注快時尚產業對環境的影響及永續發展消費觀念，未來能更謹慎地選擇自己的消費行為，最後並提出自己的行動方案，以回應環保的呼聲。
視訊課程的方式，是為了增加每位學生表達互動的機會，將班級學生分成 8 至 11 組，進行運用 Google Meet，由兩方高中學生做專題簡報；同時邀請義守大學觀光系的國際大學生及菲律賓理工科大學生到各小組擔任主持人，引導討論、營造輕鬆活潑的氛圍。
國際大學生們也適時提出自己的看法，分享自己國家的文化語言特色等，透過問答，對議題提出討論，讓參加者能進一步交流互動。
校方表示，這次跨越國界大手牽小手活動，在建立友誼，也創造一個更加多元化的跨文化學習機會。參加交流的周同學表示：「活動非常有趣，透過視訊認識從未踏足過的文化，讓我們的視野更加開闊。」
「把世界帶進教室—荷蘭沙發客入班交流活動」，本(3)月邀請來自荷蘭的Tinka and Robin到高一、國一及國際交流社，與高國中生互動，並和各領域的老師餐敘交流，分享專業，同時也認識荷蘭文化及旅遊經歷。
同時，菲律賓實習老師也在線上觀課學習，跨國混成的的另類教學，在福誠高中校園，形成後疫情時代的課堂新風景。
兩位國際沙發客，Tinka 曾經在聯合國工作，Robin是商業顧問，在印度、越南 和台灣進行的4 個月的旅程，他們吃素，用生態永續的方式「無痕」旅行，不讓旅遊熱點超載。
除了簡報，也用 Kahoot 進行趣味互動，讓同學認識荷蘭，分享他們的生活經歷；同學也教他們扯鈴、象棋、書法，以及如何玩杯子歌，介紹自己的文化。這次的交流活動帶給師生不同的體驗，也拓展出跨文化的視野。
除此之外，福誠高中在本學期，也結合在地及國外大學服務學習課程，同時進行了多項的國際交流課程。
如國中部與台灣大學進行的「國際學伴計畫」，讓國中生與台灣大學的外籍生，進行雙向文化交流與互動，以增進學習英語及外國文化的動機，拓展國際視野。在每週與大學外籍生的視訊交流中，主題涵蓋校園生活、個人興趣、學習生活、台灣美食與高雄景點等，雙方並將於4月17日進行實體的相見歡，讓大小學伴透過實際互動，增進情誼。
國中部的國際交流社，則與韓國資訊高中進行線上互動，用英文介紹自己的校園和流行文化，讓學生增加對其他國家文化的了解和尊重，同時也提升語言表達和溝通的能力。
在高中部方面，如國際交流社的海外服務學習計畫，與菲律賓理工科技大學的海外服務學習課程結合，透過網絡平台台，與菲國大學生視訊討論交流，主題由文化延伸至全球議題(SDGs)；同時也邀請外國團隊到學校，進行各種文化體驗活動，例如料理、手工藝、音樂等文化與語言的交流活動。
此外，高中部的天文社，透過高中生與大專外籍生交流計畫，邀請中山大學的外籍生，策劃社區天文觀測活動，並邀請外籍大學生一起佈展、設計闖關遊戲，最後，邀請社區民眾一起來參與天文科普闖關、天文觀測等。
而在「雙語教育結合國際教育」方面，國中部透過雙語音樂、家政、外師英文繪本進行教學；高中部則透過雙語體育、家政，以及高中英語課，來進行雙語的學習。
福誠高中所規劃出的一系列國際教育交流課程，在如今後疫情時代，也成為課堂上的新風景！
