波新聞─吳國民／花蓮
隨著國內疫情趨緩，為了讓民眾逐步回歸正常生活，將啟動防疫新生活的健康模式，本府開始積極辦理各項戶外活動，並鼓勵大家踴躍參與，透過戶外探索、踏青及運動，放鬆壓力，體驗生活。
為拓展身心障礙學生生活領域、建立多元學習環境，增進健康體適能，並融合環境教育，享受大自然的景色，同時邀請家長共同參與，增加親子互動的機會，花蓮縣政府持續與遠雄海洋公園合作辦理身心障礙學生「親親海洋」育樂營，今年邀請到36所國中小參與，共計407名師生及家長於今(11)日一起入園同樂，認識各類海洋生物及強化海洋保育觀念，徜徉在花蓮大山大海之美，度過溫馨快樂又難忘的一天！
花蓮縣政府教育處表示，特殊教育及相關支持服務是花蓮縣政府的施政主軸，考量特教學生及家長需求，除辦理身障學生課後照顧專班，讓家長安心就業，減輕家庭負擔外，仍持續檢視並完善學校教育輔具及特教教學設備，今年更規劃購置擺位椅2台、站立架2台、簡易學前椅3台，以因應學前未入學特殊教育學生需求，並汰舊換新溝通類輔具-AAC溝通板作為巡迴輔導教師與特教教師輔助教學上的教材與教具，以滿足不同優勢學習管道的學生，使學生主動接近並觸及學習內容，提高與學習輔具互動的機會，改善特殊教育學生之教育、生活與學習環境，促進融入學習環境能力並提升學習成效，期望打造平等、友善的校園環境。
開幕活動結束後，各校親師生及家長分別欣賞園區內精湛的表演，透過與海洋生物近距離的互動，感受海洋世界的奧妙。海洋公園除了倡導海洋生態的保育及重要性，還有許多刺激好玩的遊憩設施，不僅提供身心障礙學生生活體驗，同時也增加親子互動的機會。
為符合《聯合國身心障礙者權利公約》（ CRPD）基本精神，政府應採取措施使身心障礙者能夠在與他人平等的基礎上參加康樂、休閒與體育活動，花蓮縣府團隊期望透過實際了解身心障礙學生的需求，持續規劃適宜的健康休閒育樂活動，在增進身心障礙學生生活視野、提供各式文化及環境體驗的同時，也讓身心障礙學生的多元能力能被看見，盡全力消弭社會文化環境的限制，促進與保障身心障礙者平等參與社會的機會，使其能夠融入社會，培養完整人格、學習發展及自立。
